教师应经常和幼儿一起阅读,引导他以自己的（）为基础理解图书的内容。

[问答题]简述幼儿游戏活动中，教师应如何引导幼儿的游戏。

[问答题] 教师应如何引导和纠正幼儿的攻击性行为?

[多选题] 教师应当因势利导，引导幼儿从几个方面认识自己：（）。A . 对自己优缺点认识B . 了解并勇于表达自己的感受、想法，遇到不清楚的问题大胆提问C . 学会独自选择活动内容、形式，形成最初步的对自己行为负责的意识D . 逐步学会比较客观的自我评价E . 对自己学习能力的认识

[单选题]按引导发展原则的基本要求，幼儿教师应（）。A.用怀疑的眼光看待幼儿B.用静态的眼光看待幼儿C.用批评的眼光看待幼儿D.用动态的眼光看待幼儿

[单选题]按引导发展原则的基本要求，幼儿教师应（）。A.用怀疑的眼光看待幼儿B.用静态的眼光看待幼儿C.用批评的眼光看待幼儿D.用动态的眼光看待幼儿

[单选题]按引导发展原则的基本要求，幼儿教师应（）。A.用怀疑的眼光看待幼儿B.用静态的眼光看待幼儿C.用批评的眼光看待幼儿D.用动态的眼光看待幼儿

[单选题]按引导发展原则的基本要求，幼儿教师应（）。A.用怀疑的眼光看待幼儿B.用静态的眼光看待幼儿C.用批评的眼光看待幼儿D.用动态的眼光看待幼儿

对于尿床和尿频的幼儿,教师应做到()。 ()-|||-A 午睡时让他睡在离厕所较远的地方,以免总想去厕所-|||-B 幼儿尿湿裤子时,教师应假装板起面孔,告诉他

[单选题]在进行扩大词汇训练的听说游戏过程中，教师应侧重引导幼儿积聚（）A . 同义词扩词的经验与不同类词搭配的经验B . 同义词扩词的经验与不同义词搭配的经验C . 同类词扩词的经验与不同类词搭配的经验D . 同类词扩词的经验与不同义词搭配的经验

教师应成为幼儿学习活动的( )。A. 支持者、合作者、学习者B. 支持者、合作者、引导者C. 支持者、帮助者、引导者D. 教育者、引导者、合作者