A. 高层次技术技能人才
B. 研究型人才
C. 管理型人才
D. 基础学科人才
[单选题]( )是局等职业教育培养目标的功能指向,是“基础能力”或“关键能力”。A.职业性B.技术应用性C.依赖性D.实践性
[判断题]职业性是高等职业教育培养目标的功能指向,是“基础能力”或“关键能力”。( )A.对B.错
[单选题]王充的教育培养目标中()是最理想的人才。A.鸿儒B.大儒C.通人D.至人
[单选题]王充的教育培养目标中()是最理想的人才。A . 鸿儒B . 大儒C . 通人D . 至人
[填空题] 高等教育培养目标是()在高等教育阶段的特殊而具体的体现。
《义务教育课程方案》从()三个方面构建义务教育培养目标。A. 有纪律B. 有本领C. 有担当D. 有理想
[主观题]教育目的、培养目标、课程或教学目标构成学校教育的层次结构。( )此题为判断题(对,错)。
[多选题] 在教育培养目标方面,孙中山还提到了()三项的发展问题。A . 德育B . 智育C . 美育D . 体育
[判断题] 孙中山要求的教育培养目标是奋发为雄,立志救国、树立健全高尚的人格。A . 正确B . 错误