古代教育家中提倡因材施教、启发诱导、学思并重的是（ ）

[判断题] 孔子重视因材施教。因材施教的基本方法是启发诱导。A . 正确B . 错误

[单选题]“因材施教”原则经由宋代教育家（）的注释和提倡，而为历代教育家所重视，在教学中长期应用。A．范仲淹B．胡瑗C．王安石D．朱熹

[单选题]“因材施教”原则经由宋代教育家（）的注释和提倡，而为历代教育家所重视，在教学中长期应用。A . 范仲淹B . 胡瑗C . 王安石D . 朱熹

[主观题]综述古代教育家关于因材施教的观点，并加以比较和分析。

[问答题,论述题] 综述古代教育家关于因材施教的观点，并加以比较和分析。

[单选题]在教育史上主张“因材施教”思想的教育家是（）。A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子

[单选题]根据我国古代关于“知与行”、“学与思”相结合的教育原理提出“学思相资，因材施教”教学理论的教学家是（）。A . 朱B . 颜子推C . 韩愈D . 王夫子

[单选题]孔子在《论语》中提出了“因材施教”的教育方法。下列选项中不符合因材施教的是（）。A.中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也B.求也退，故进之；由

[单选题]孔子在《论语》中提出了“因材施教”的教育方法。下列选项中不符合因材施教的是（）。A.中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也B.求也退，故进之；由

[单选题]孔子在《论语》中提出了“因材施教”的教育方法。下列选项中不符合因材施教的是（）。A.中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也B.求也退，故进之；由