A. 计划阶段 —问题阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶段
B. 问题阶段—计划阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶段
C. 问题阶段—计划阶段—研究阶段—反思阶段—解释阶段
D. 计划阶段—问题阶段—解释阶段—研究阶段—反思阶段
[单选题]探究学习的实施过程是（）A.计划阶段一问题阶段一研究阶段一解释阶段一反思阶段B.计划阶段一问题阶段一研究阶段一反思阶段一解释阶段C.问题阶段一计划阶段
[单选题]探究学习的实施过程是（）A.计划阶段一问题阶段一研究阶段一解释阶段一反思阶段B.计划阶段一问题阶段一研究阶段一反思阶段一解释阶段C.问题阶段一计划阶段
[单选题]探究学习的实施过程是（）A.计划阶段一问题阶段一研究阶段一解释阶段一反思阶段B.计划阶段一问题阶段一研究阶段一反思阶段一解释阶段C.问题阶段一计划阶段
73.探究学习实施的过程是（）A. 计划阶段—问题阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶段B. 问题阶段—计划阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶段C. 问题阶段—计划阶
[问答题] 思想政治新课标倡导自主、合作、探究的学习方式，但在具体实施过程中，这种学习方式还是会遇到很多问题，值得进一步探讨和研究，下面是《意识的作用》合作式学习的课例：第一，教师确定学习任务，根据学生的特点和教学内容确定了以下探讨题目：（1）意识对人类认识客观世界的作用。（2）意识对人类改造客观世界的作用。（3）意识对人类生理活动的调节作用。（4）怎样坚持一切从实际出发，实事求是。第二，将5～7人分成一组，自选组长，各组领取上述四个题目中的一个第三，要求两周后以PPT形式交流学习成果。展示时间15分钟。
[填空题] 根据对探究和探究性学习过程的分析，探究性教学和学习在五个方面与科学探究有联系又有区别，这五个方面的特征构成了探究性学习的五个基本特征：提出问题、（）、形成解释、评价结果和检验结果。
[填空题] 课堂探究性学习实施形式，一般有知识点探究、情境式探究和（）。
[判断题] 在协作探究学习过程中，学习者要明确和分析所探究的问题，制定探究方案，然后从多种渠道收集多种信息，对信息进行分析、综合和评价，得出适当的结论，最后用多种形式呈现自己的作品A . 正确B . 错误