A. 尊重劳动
B. 崇尚劳动
C. 热爱劳动
D. 关注劳动
劳动精神是劳动教育的价值目标和价值取向，是对辛勤劳动、诚实劳动和创造劳动的高度肯定。（）A. 正确B. 错误
劳动教育的价值根基在于()A. 提高劳动生产率B. 树立正确的劳动价值观C. 促进人的自由全面发展D. 服务于智育教育水平
劳动教育的价值根基在于()A. 促进人的自由全面发展B. 树立正确的劳动价值观C. 服务于智育教育水平D. 提高劳动生产率
劳动教育的价值根基在于()。A. 树立正确的劳动价值观B. 促进人的自由全面发展C. 服务于智育教育水平D. 提高劳动生产率
劳动教育的总体目标是准确把握社会主义建设者和 接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能 水平的培养要求,全面提高学生劳动素养,使学 生:( )A. 具有必备
劳动教育的核心在于培养劳动价值观。A. 正确B. 错误
劳动教育的核心在于培养劳动价值观。A. 错B. 对
2劳动教育的价值根基在于()A. 树立正确的劳动价值观B. 服务于智育教育水平C. 促进人的自由全面发展D. 提高劳动生产率讨论区
2,劳动教育的价值根基在于()A. 提高劳动生产率B. 促进人的自由全面发展C. 服务于智育教育水平D. 树立正确的劳动价值观
劳动教育与职业发展的关系中，劳动教育对大学生的劳动价值观培养不包括？A. 树立积极向上的劳动价值观B. 构建交叉融合的知识体系C. 提高数字素养D. 涵养创新精