【多选题】支架式教学策略中,学习效果的评价内容主要包括:()

[单选题]学习效果评价内容没有的内容是（）A . 自主学习能力B . 协作学习中所做出的贡献C . 是否达到意义建构的要求D . 适应不同学生的要求

[单选题]支架式教学策略这种教学思想来源于（）。A . 美国教育心理学家奥苏贝尔的认知同化学习理论B . 美国心理学家和教育学家布卢姆的掌握学习理论C . 苏联著名心理学家维果斯基的“最邻近发展区”理论D . 美国心理学家.教育学家布鲁纳的认知结构学习理论

[单选题]支架式教学策略由以下五个环节组成。正确的是：（）A .搭脚手架、进入情境、独立探索、合作学习、效果评价B .创设情境、搭脚手架、独立探索、合作学习、应用C .搭脚手架、进入情境、独立探索、合作学习、应用D .创设情境、搭脚手架、独立探索、合作学习、效果评价

[单选题]教学评价主要是对学生学习效果的评价和（）。A.教师教学行为的评价B.教师教学过程的评价C.学生学习行为的评价D.学生学习过程的评价

评价病人健康教育学习效果的内容包括( )A. 教育质量评价B. 教学方法评价C. 学习需要评价D. 知识行为评价E. 计划目标评价

[问答题]教学策略主要有（）的教学策略、（）的教学策略和个别化教学策略。

[问答题]教学策略包括（）的教学策略、（）的教学策略和个别化教学。

[问答题]教学策略包括（）的教学策略、（）的教学策略和个别化教学。

[问答题]教学策略包括（）的教学策略、（）的教学策略和个别化教学。

[单选题]在教学过程中，教学评价的内容和标准往往会成为学生学习的内容和标准，从而左右学生学习的方向、学习的重点以及学习时间的分配，教师的教学方向、教学目标、教学