下列关于学习的说法,不正确的是()

[单选题]关于自主学习，下列说法中不正确的是（）。A . 教师是学生学习的控制者B . 教师是学生学习的辅助者C . 教师是学生学习的帮助者D . 教师是学生学习的促进者

[单选题]关于组织学习力，下列说法不正确的是（）。A.组织学习力就是组织作为一个整体对各种内外信息的认知和反应能力B.信息从个人掌握到组织掌握需要有一定的时间延

【单选题】关于终身学习,下列说法不正确的是()A. 终身学习仅仅指毕业之后的学习。B. 终身学习是个体使用社会发展的需要。C. 基于信息通过探究解决问题的过程亦

关于脱产学习，说法不正确的是（）A. 是一种利用外部资源提供的课程进行发展的方法B. 可以随时处理工作中出现的问题C. 获得知识和技能的好方法D. 学习的课程比

[单选题]下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（）。A .凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略B .学习策略等于具体的学习方法。是学习方法的集合体C .学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来D .学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志

[单选题]下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（）。A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略B.学习策略等于具体的学习

[单选题]下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（）A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略B.学习策略等于具体的学习方

[单选题]下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（）A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略B.学习策略等于具体的学习方

[单选题]下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（）A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略B.学习策略等于具体的学习方

[单选题]下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（ ）A． 凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略B． 学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体C． 学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来D． 学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志