（）“空间的宽敞无拘束，幼儿的精神生命的自然发展”这体现了适宜性家庭环境的()特点。

创设适宜性家庭环境要从整体上进行全盘设计安排， 使创设的环境对幼儿的全面发展产生整体效应。这体现了（）原则。A. 安全B. 教育C. 全面D. 参与E. 发展变

[问答题] 如何创设有利于幼儿发展的家庭环境？

[问答题] 发展适宜性课程应有哪些特点?

[单选题]支持性的家庭环境不包括（）。A . 非常信任、依赖学校和教师，把教育子女的任务完全交给学校和老师B . 给听障儿童充足的独立活动机会C . 家庭成员对听障儿童抱有较高的期望D . 家庭成员间的良好沟通

[单选题]发展适宜性原则是指幼儿园环境创设要符合幼儿的（）及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。A . 年龄特征B . 性别特征C . 个性特征D . 生理特征

[名词解释] 发展适宜性

[单选题]组织10～15名专家无拘束地提出各种设想，首先在头脑中进行智力碰撞，产生创造性思考，然后再相互质疑，综合集体智慧，形成决策结果，被称为（ ）。 A．德尔菲法 B．案例法 C．电子会议法 D．头脑风暴法

[问答题] 发展适宜性课程的主要特点是什么？

[单选题]发展适宜性的含义：一是个体适宜性，一是()A .目标适宜性B .方法适宜性C .年龄适宜性D .课程适宜性

[主观题]家庭环境对个体发展的影响是经久不变的。此题为判断题(对，错)。