陈毅在甲工校读书期间,学习成绩好,很受同学器重,不仅功课好,而且还是()主力,名震校园。

[判断题] 只要学习成绩好，就是好学生。（）A . 正确B . 错误

[单选题]小冯的儿子不仅学习成绩好，而且自尊、自信、自律性强，具有创造性，社交能力也很强，经过大学的学习，这些特点越发明显。这说明小冯家庭的教养模式可能是（）。A . 支配型B . 专制型C . 民主型D . 娇纵型

[单选题]冯先生的儿子不仅学习成绩好，而且自尊、自信、自律性强，具有创造性，社交能力也很强，经过大学的学习，这些特点越发明显。这说明冯先生家庭的教养模式可能是()。A . 支配型B . 专制型C . 民主型D . 娇纵型

[单选题]朱老师根据本班同学的学习成绩排座位，成绩好的坐在前三排，成绩差的坐在后三排。朱老师的做法( )A．有助于提高学生的学习成绩B．违背了教育公正的要求C．违背了严慈相济的要求D．有助于完成教学任务

[判断题] 作为大学生，首先应当学习好。学习成绩好的学生可以优先入党。A . 正确B . 错误

[案例分析题] 甲同学因为父母离异导致学习成绩下降，上课走神。乙同学因为被老师，当众责骂而逃课。问题：

[单选题]某学校对学习成绩好的几个班级进行了调查，这种调查属于（）。A . 普查B . 重点调查C . 典型调查D . 抽样调查

[主观题]应试教育背景下，教师一般把学习成绩好的学生划为优等生，把学习成绩差的学生划分为差生，家长一般喜欢让孩子和学习成绩好的学生做朋友，不让孩子和学习成绩差的学生玩。问题：你同意这种做法吗?试从心理学的角度进行分析。（5分）

[案例分析题] 甲同学因为父母离异导致学习成绩下降，上课走神。乙同学因为被老师当众责骂而逃课。问题：（1）简述马斯洛需要层次理论。（2）甲乙两同学分别缺少哪些需要？根据甲乙两人的情况，提出合理建议。

[案例分析题] 某校五年级有位叫小超的同学，经常迟到、旷课，与同学打架，学习成绩也不好，尽管老师多次和他谈话，仍不见好转，虽然偶尔也有进步，但没过两天又恢复原样，以至老师都对他失去了信心。不过，小超也不是一无是处，他跑步速度飞快，在校运会上，他连续两年获得百米赛冠军，为班级争得了荣誉。除此以外，他画画特别好，足球踢得也很好。问题：