类别分析是一种用于查明问题情境的可能原因的技术。( )

类别分析是一种用于查明问题情境的可能原因的技术。( )

参考答案与解析：

相关试题

()是一种用于分析质量特性(结果)与可能影响质量特性的因素(原因)的一种工具。

[单选题]是一种用于分析质量特性(结果)与可能影响质量特性的因素(原因)的一种工具。A．因果图B．排列图C．直方图D．树图

  • 查看答案

    • ( )是一种用于分析质量特性(结果)与可能影响质量特性的因素(原因)的一种工具。

    [单选题]( )是一种用于分析质量特性(结果)与可能影响质量特性的因素(原因)的一种工具。 A.因果图（ ）是一种用于分析质量特性(结果)与可能影响质量特性的因素(原因)的一种工具。A．因果图B．排列图C．直方图D．树图

  • 查看答案

    • ( )是一种用于分析质量特性(结果)与可能影响质量特性的因素(原因)的一种工具。

    [单选题]( )是一种用于分析质量特性(结果)与可能影响质量特性的因素(原因)的一种工具。A.排列图B.直方图C.控制图D.因果图

  • 查看答案

    • ( )是一种用于分析质量特性(结果)与可能影响质量特性的因素(原因)的一种工具。

    [单选题]( )是一种用于分析质量特性(结果)与可能影响质量特性的因素(原因)的一种工具。A.排列图B.直方图C.控制图D.因果图

  • 查看答案

    • ( )是一种用于分析质量特性(结果)与可能影响质量特性的因素(原因)的一种工具。

    [单选题]( )是一种用于分析质量特性(结果)与可能影响质量特性的因素(原因)的一种工具。A.排列图B.直方图C.控制图D.因果图

  • 查看答案

    • ( )是一种用于分析质量特性(结果)与可能影响质量特性的因素(原因)的一种工具。

    [单选题]( )是一种用于分析质量特性(结果)与可能影响质量特性的因素(原因)的一种工具。A.排列图B.直方图C.控制图D.因果图

  • 查看答案

    • ( )是一种用于分析质量特性(结果)与可能影响质量特性的因素(原因)的一种工具。

    [单选题]( )是一种用于分析质量特性(结果)与可能影响质量特性的因素(原因)的一种工具。A.排列图B.直方图C.控制图D.因果图

  • 查看答案

    • ( )是一种用于分析质量特性(结果)与可能影响质量特性的因素(原因)的一种工具。

    [单选题]( )是一种用于分析质量特性(结果)与可能影响质量特性的因素(原因)的一种工具。A.排列图B.直方图C.控制图D.因果图

  • 查看答案

    • 在情境教学中,教学环境是一种人为设计的问题情境,它与现实问题情境 ( )

    [单选题]在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境 [ ]A．有所不同B．相类似C．有一定联系D．没有必然联系

  • 查看答案

    • 在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境()

    [单选题]在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境()A .有所不同B .相类似C .有一定联系D .没有必然联系

  • 查看答案