A. 发展音乐感的目标
B. 发展学习能力的目标
C. 发展个性、社会化的目标
D. 全面发展的目标
[单选题]根据思维活动探索目标的不同方向，可将其分为聚合思维和（）A.发散思维B.抽象思维C.具体思维D.逻辑思维E.动作思维
[单选题]根据思维活动探索目标的不同方向，可将其分为聚合思维和（）。A . 发散思维B . 抽象思维C . 具体思维D . 逻辑思维E . 动作思维
[单选题]根据思维活动探索目标的不同方向，可将其分为聚合思维和A.发散思维B.抽象思维C.具体思维D.逻辑思维E.动作思维
[单选题]（）的儿童适合“开汽车”、“小鱼游”、“小鸟飞”等各种动作的舞蹈游戏。A . 3—4岁B . 5—6岁C . 4—5岁D . 2—3岁
[单选题]（）鸟是最脏的小鸟。A . 啄木鸟B . 戴胜鸟C . 黄鹂D . 燕子
[单选题]根据思维活动探索目标的不同方向，可将其分为聚合思维和A．发散思维B．抽象思维C．具体思维D．逻辑思维E．动作思维
[单选题]：4只小鸟飞人4个不同的笼子里去，每只小鸟都有自己的一个笼子(不同的鸟，笼子也不同)，每个笼子只能飞进一只鸟。若都不飞进自己的笼子里去，有（ ）种不同的飞法。A．16B．15C．12D．9
律动教学的设计方法为:首先,律动的基本动作要符合故事发展的情境。其次,依据乐曲的曲式结构设计不同段落类型的律动动作。最后,依据段落内部的音乐要素设计相应特点的律
[多选题] 沿着不同方向探索问题答案的思维叫做（）。A . 辐合思维B . 发散思维C . 求同思维D . 求异思维