在培训结束后，团队领导常常以非正式的方式与个别学员进行交谈。在非正式审查的过程中，领导应该注意（）。A、主要询问他们学习过程中遇到的大问题，琐碎问题可忽视 B、对于学员提出的问题，应直接告诉他们该如何做 C、事先将需要提问的问题罗列出来 D、保持平易近人的态度

[单选题]在培训结束后，团队领导常常以非正式的方式与个别学员进行交谈。在非正式审查的过程中，领导应该注意（）。A . 主要询问他们学习过程中遇到的大问题，琐碎问题可忽视B . 对于学员提出的问题，应直接告诉他们该如何做C . 事先将需要提问的问题罗列出来D . 保持平易近人的态度

[填空题] 审查学员学习效果的方式分为正式审查和非正式审查两种，非正式审查是指（）

[单选题]审查学员的学习效果的方式分为正式审查和非正式审查两种，非正式审查是指（）。A . 根据事先制定的调查问卷，对学员进行提问B . 通过观察学员的上课情况，了解学习活动的进展C . 与个别学员交流，了解他们的学习情况、所学的知识、工作的进展等D . 通过电子邮件、通知通告等方式，获取学员的学习情况

[单选题]在非正式审查过程中，做法正确的是（）。A . 对于学习过程中一些琐碎的事不用询问B . 在学员遇到困难时，直接告诉他们要做什么C . 根据事先制定的调查问卷，对学员进行提问D . 如果没有多余的时间或者不熟悉相关内容，可以将任务委派给团队中时间较充裕并且了解主题的成员

[单选题]在非正式审查过程中，做法不正确的是（）。A . 主动倾听学员的诉说B . 采用封闭式提问，要求学员按照领导的想法做C . 赞扬并鼓励学员D . 就学习的情况征求他们的意见

在非正式审查过程中，做法不正确的是( )。A. 主动倾听学员的诉说B. 采用封闭式提问，要求学员按照领导的想法做C. 赞扬并鼓励学员D. 就学习的情况征求他们的

[问答题]如何正确处理正式领导与非正式领导的关系？

[单选题]交谈过程中应注意哪些问题A．要学会耐心的倾听，必要时以简洁的插入语来进行导向B．要结合开放式与封闭式提问C．不要公式化提问，要因人而异，可选择一个患者喜欢的话题而逐步展开D．切忌有先人为主、以偏概全和带有暗示性的提问E．谈话时还要注意患者是否已疲劳，谈话结束应作一小结

[多选题]交谈过程中应注意哪些问题A.要学会耐心的倾听，必要时以简洁的插入语来进行导向B.要结合开放式与封闭式提问C.不要公式化提问，要因人而异，可选择一个患者

[多选题]交谈过程中应注意哪些问题A.要学会耐心的倾听，必要时以简洁的插入语来进行导向B.要结合开放式与封闭式提问C.不要公式化提问，要因人而异，可选择一个患者