对幼儿科学探究行为的鼓励和肯定应具体、有针对性。()

[单选题]下列不属于评价幼儿科学探究能力的是（）A . 求实与批判精神B . 记录和统计有关的信息C . 发现关系的能力D . 探究的倾向性和深度

[判断题] 幼儿科学教育的总目标是实施幼儿科学教育的根本指导和方向。A . 正确B . 错误

[判断题]幼儿科学教育组织方式的多样性和灵活性是保证幼儿主动探究和学习的重要条件。()A.对B.错

[名词解释] 探究行为

[判断题] 科学性和启蒙性是幼儿科学教育内容选择的首要要求。A . 正确B . 错误

[多选题] 幼儿科学教育的特点包括（）A . 教育内容生活化B . 教育过程探究化C . 教育组织形式的多样性和灵活性D . 教育价值的多项性

[单选题]幼儿科学教育的实质是（）。A . 教师的指导B . 获取知识C . 儿童的科学探索活动D . 主动建构初级科学概念

[单选题]《指南》在科学领域中指出：幼儿科学的学习的核心是激发（）兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。A . 活动B . 喜欢C . 探究D . 研究

[判断题] 培养幼儿对科学的兴趣和情感也是幼儿科学教育的一个重要的目标。A . 正确B . 错误

幼儿需要根据探究的任务和对问题的猜测假设，选择适宜的观察、实验、测量等方法，制订研究的计划和调查的方案。这属于幼儿科学探究的（）环节。A. 猜测假设B. 调查验