31.材料：三年级时， 晓良跟随父母从农村来到城市， 生活不太适应。到了新学校以后， 虽然很刻苦， 但学习还是跟不上， 晓良十分苦恼， 自信心也不足， 对此， 沈老师看在眼里， 急在心里， 采取了一系列措施帮助他。 课上， 有意识的多给晓良回答问题的机会， 课下， 安排成绩好的学生和晓良“结对子“。 沈老师还利用课余时间给他补课， 慢慢，晓良学习有了起色。 在班会上沈老师表扬他： 晓良非常努力， 相信他一定会有很大的进步！为了形成良好的学习氛国， 沈老师还设立了“进步 T 台秀”“学习积分银行” 等， 学生进步就会有相应奖励， 晓良信心增强， 成绩也有了提高。一天， 晓良的爸爸从工地赶到学校， 沈老师一边让座倒水一边跟他详细交流晓良的情况， 对晓良的学习生活提出了针对性的建议， 晓良的爸爸很感激。问题： 请结合材料， 从教师职业道德的角度， 评析沈老师的教有行为。

材料:三年级时,晓良随父母从农村来到城市,生活不太适应。到了新学校以后,他虽然很刻苦,但学习还是跟不上。晓良十分苦恼,自信心也不足。对此,沈老师看在眼里,急在心

[单选题]上三年级的小强，半年前跟随打工的父母来到城市就读，虽然很努力，但因基础薄弱、父母支持少，考试常常不及格。针对小强目前的状况，社会工作者可以采取直接介入的策略是（）。A . 定期上门辅导小强B . 加强小强与同学的学习交流C . 改进小强与父母的沟通方式D . 提高父母指导小强学习的能力

30.材料-|||-楚老师在接手三年级

[单选题]小红是小学三年级的学生，其父母都是农民工。小红虽然学习成绩一直不理想，但是十分努力。教师的下列做法中，最合适的是（）。A.劝说小红不要学习了，你的父母

[单选题]小红是小学三年级的学生，其父母都是农民工。小红虽然学习成绩一直不理想，但是十分努力。教师的下列做法中，最合适的是（ ）。A.劝说小红不要学习了，你的父

[问答题]晓东是某市重点中学初中三年级学生。为了能升入重点高中，晓东的父母花了很多钱，才将他从原来就读的普通中学转入该重点中学。在原学校一直名列前茅的晓东，现在

[单选题]小强是小学三年级的学生，半年前跟随打工的父母来到城市就读，小强虽然很努力，但因为基础薄弱，加上父母不知道如何指导其学习，考试常常不及格。针对小强目前的

[单选题]小强是小学三年级的学生，半年前跟随打工的父母来到城市就读，小强虽然很努力，但因为基础薄弱，加上父母不知道指导其学习，考试常常不及格。针对小强目前的状况

[问答题]晓东(化名)，男，8岁，是一名小学三年级学生，生活在贵州某小山村。父母为了使晓东能够上学，在晓东3岁的时候一起外出到广东打工。因为回家的路费非常昂贵，

[单选题]小强半年前跟随父母从农村来到城市读书。由于城乡学习条件的差距，小强很难适应新的学习环境，面临很大的学习压力，性格变得越来越沉默，不愿与同学交往，还时常受到老师的批评。社会工作者小刘评估了小强的情况后，决定对小强除了进行个案辅导之外，同时在宏观层面开展相关服务。小刘可以开展的宏观服务包括（ ）。A．心理辅导B．课业辅导C．法规倡导D．政策研究E．家庭辅导