A. 集体
B. 个体
C. 部分
15、判断题：《国家学生体质健康标准》的内涵是测量学生体质健康状况和锻炼效果的评价标准，是国家对不同年龄段学生体质健康方面的基本要求，是学生体质健康的个体评价标
[单选题]《国家学生体质健康标准》的评价指标是：（）A .心理、生理、素质B .形态、机能、素质C .身高、体重、肺活量
《国家学生体质健康标准》的评价指标是:A. 心理、生理、素质B. 形态 、机能、素质C. 身高、体重、肺活量D. 身高、心理、素质
《国家学生体质健康标准》从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平,是促进学生体质健康发展的教育手段,是学生体质健康的个体评价标准。A. 正
《国家学生体质健康标准》是国家对不同年龄段学生体质健康方面的基本要求,是测量学生体质健 状况和锻炼效果的评价标准。A. 正确B. 错误
我国学生体质健康的演变和发展:《劳卫制》---《国家体育锻炼标准》---《学生体质健康标准(试行方案)》---《国家学生体质健康标准》。A. 正确B. 错误
[单选题]《国家学生体质健康标准》颁布的部门是（）A .教育部B .国家体育总局C .教育部、国家体育总局D .各省体育局
根据《国家学生体质健康标准》，学生可向学校提交暂缓或免予执行《国家学生体质健康标准》的申请，经医疗单位证明，体育教学部门核准，可暂缓或免于执行《国家学生体质健康
开展《国家学生体质健康标准》测试的目的A. 为贯彻落实健康第一的指导思想切实加强学校体 育工作B. 促进学生积极参加体育锻炼C. 养成良好的锻炼习惯 提高体质健
《国家学生体质健康标准》的功能包括哪些A. 反馈功能B. 教育和激励功能C. 上报功能D. 指导锻炼功能