18.许多学校在教育过程中,把校训、育人目标等都书写在墙壁等醒目位置上,让墙壁"说话,这-|||-主要是因为 ()-|||-①只有这样才能达到教育的目的-|||-②文化对人的影响具有潜移默化的特点-|||-③可以创造出一种良好的文化氛围无形中发挥教育作用-|||-④这种强制性的方式更有成效-|||-A.①② B.③④ C.②③ D.②④-|||-19.英国著名建筑师威廉.查布斯说:"中国人设计园林的艺术确实是无与伦比的。欧洲人在艺术方-|||-面无法和东方灿烂的成就相提并论,只能像对太阳一样尽量吸收它的光辉而已。"这从一个侧面说明-|||-了 ()-|||-A.中华文化源远流长 B.中华文化中的园林艺术独树一帜、独领风骚-|||-C.中华文化具有包容性 D.中国园林艺术具有区域性-|||-20.五凤溪古镇位于龙泉山脉余段的沱江之畔,偏居一隅,是避祸去害之所。明末清初,湖广填四-|||-川,大量移民迁居于此,各种文化在此碰撞融合,最终和睦相处、共存共荣,形成今日独特的移民-|||-文化体现了 ()-|||-①文化传播的手段是多种多样的 ②人口迁徙是文化交流的重要途径-|||-③不同文化的交流和碰撞有利于文化创新 ④不同民族文化的融合是人类文明发展的动力-|||-A.①② B.①④ C.②③ D.③④-|||-21.2020年9月28日,习近平总书记在主持中共中央政治局第二十三次集体学习时指出,历史文-|||-化遗产不仅生动述说着过去,也深刻影响着当下和未来;不仅属于我们,也属于子孙后代。保护好、-|||-传承好历史文化遗产是对历史负责、对人民负责。保护和传承中国历史文化遗产 ()-|||-①是维系民族生存和发展的精神根基-|||-②是中华民族文化的集中展示-|||-③有利于丰富全社会历史文化滋养-|||-④有利于弘扬中华优秀传统文化-|||-A.①② B.①③ C.②④ D.③④