A. 以步态分析为依据
B. 适当使用矫形器和步行辅助具
C. 以异常步态的关键环节为训练重点
D. 以正常步态的关键环节为训练重点
E. 同时注重关节、肌肉、平衡能力等训练
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 步行训练的训练原则不包括（）A . 以步态分析为依据B . 适当使用矫形器和步行辅助具C . 以异常步态的关键环节为训练重点D . 以正常步态的关键环节为训练重点E . 同时注重关节、肌肉、平衡能力等训练
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 步行训练的训练原则不包括（）。A . 以步态分析为依据B . 适当使用矫形器和步行辅助具C . 以异常步态的关键环节为训练重点D . 以正常步态的关键环节为训练重点E . 同时注重关节、肌肉、平衡能力等训练
步行训练的训练原则不包括A. 以步态分析为依据B. 适当使用矫形器和步行辅助具C. 以异常步态的关键环节为训练重点D. 以正常步态的关键环节为训练重点E. 同时
步行训练的训练原则不包括A. 以步态分析为依据B. 适当使用矫形器和步行辅助具C. 以异常步态的关键环节为训练重点D. 以正常步态的关键环节为训练重点E. 同时
协调 训练 原则不包括A. 循序渐 进原则B. 通用 性原则C. 针对 性原则D. 综合性原则E. 重复性原则
[单选题]步行训练的训练原则不包括A．以步态分析为依据B．适当使用矫形器和步行辅助具C．以异常步态的关键环节为训练重点D．以正常步态的关键环节为训练重点E．同时注重关节、肌肉、平衡能力等训练
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 平衡训练的原则不包括（）A . 先易后难B . 引导式教育C . 先静后动D . 动静结合E . 先低后高
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 平衡训练的原则不包括（）。A . 先易后难B . 引导式教育C . 先静后动D . 动静结合E . 先低后高
[单选题]平衡训练的原则不包括A.先易后难B.引导式教育C.先静后动D.动静结合E.先低后高
[单选题]平衡训练的原则不包括（ ）。A.先易后难B.引导式教育C.先静后动D.动静结合E.先低后高