能熟练使用筷子，并能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑。这是哪个年龄段的教育发展目标？（

[单选题]能熟练使用筷子，并能沿轮廓线剪出曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑。这是哪个年龄段的教育发展目标?()A.0～1岁B.1～2岁C.3～4岁D.5～6岁

[单选题]5-6岁幼儿能沿轮廓剪出自由（）构成的简单图形，边线吻合且平滑。A . 曲线B . 直线C . 折线D . 弧线

[单选题]“能熟练使用筷子”，该典型表现所属于的年龄段是()。A.2～3岁B.3～4岁C.4～5岁D.5～6岁

[单选题]平底从动件盘形凸轮机构的实际轮廓线是理论轮廓线的（　　）曲线。A.不等距B.等距C.定值距离D.无法确定

[单选题]平底从动件盘形凸轮机构的实际轮廓线是理论轮廓线的（　　）曲线。A.不等距B.等距C.定值距离D.无法确定

[单选题]平底从动件盘形凸轮机构的实际轮廓线是理论轮廓线的（　　）曲线。A.不等距B.等距C.定值距离D.无法确定

[单选题]滚子从动件盘形凸轮机构的实际轮廓线是理论轮廓线的（　　）曲线。A.不等距B.等距C.定值距离D.无法确定

[单选题]滚子从动件盘形凸轮机构的实际轮廓线是理论轮廓线的（　　）曲线。A.不等距B.等距C.定值距离D.无法确定

[单选题]平底从动件盘形凸轮机构的实际轮廓线是理论轮廓线的（　　）曲线。A.不等距B.等距C.定值距离D.无法确定

[单选题]折边直线型要求部件边缘呈直线，其外轮廓线与折边线平行且（）相等。A . 边距B . 边沿C . 问距D . 局部