“教育家精神”的内涵是()。

“教育家精神”的内涵是()。A. 心有大我、至诚报国的理想信念B. 言为士则、行为世范的道德情操C. 因材施教的育人智慧D. 勤学笃行、求是创新的躬耕态度E.

下列选项中,最能体现教育家精神中“敬业爱生”内涵的是()。选项:())A. 教师只关注学生的学习成绩B. 教师认真备课授课,关心学生身心健康C. 教师按部就班完

下面教育家哪些是近代德国的教育家？()。A. 赫尔巴特B. 第斯多惠C. 福禄倍尔D. 马丁·路德E. 康德

中国特有的教育家精神的生动表现包括()A. 心有大我、至诚报国的理想信念B. 言为士则、行为世范的道德情操C. 启智润心、因材施教的育人智慧D. 勤学笃行、求是

[单选题]主张“绅士教育”的教育家是（）。A.裴斯泰洛齐B.卢梭C.康德D.洛克

教育家精神是2023年9月9日习近平致全国优秀教师代表的信中提出的，其主要内涵是()?A. 心有大我、至诚报国的理想信念B. 言为士则、行为世范的道德情操C.

[填空题] （）是教育家、作家、批评家，是将包豪斯精神带到英国又传播到美国的人。

[单选题]《教育漫话》是哪位教育家的教育论著？（）A . 洛克B . 卢梭C . 杜威D . 福禄贝尔

[单选题]《教育漫话》是哪位教育家的教育论著？（）A.洛克B.卢梭C.杜威D.福禄贝尔

[单选题]提出“活教育”理论的教育家是（）A .陶行知B .陈鹤琴C .加德纳D .蒙台梭利