学习中国近现代史,要树牢( ),提高运用科学的历 史观方法论分析问题和解决问题的能力。

通过学习中国近现代史,树牢唯物史观,提高运用科学的历史观方法论分析问题和解决问题的能力,明确中国近现代史的主流本质,警惕和反对()主义。A. 历史虚无B. 形式

[主观题]学习中国近现代史的方法有哪些？

[主观题]学习中国近现代史的意义有哪些？

[单选题]根据《中国近现代史纲要》课程中对近现代史的划分，1945年应该属于（）之列。A . 中国近代史与中国现代史的分界点B . 中国近代史C . 中国现代史D . 中国当代史

[单选题]根据《中国近现代史纲要》课程中对近现代史的划分，1945年应该属于（）之列。A．中国近代史与中国现代史的分界点B．中国近代史C．中国现代史D．中国当代史

[单选题]中国近现代史开端的标志是什么？（）A . 甲午战争B . 戊戌变法C . 虎门销烟D . 鸦片战争

中国的近现代史,是指()年以来中国的历史。A. 1840B. 1911C. 1919D. 1949

[不定项选择] 中国的近现代史，就其主流和本质来说，是（）。A .中国一代又一代的人民群众和仁人志士为救亡图存而英勇奋斗、艰苦探索的历史B .全国各族人民在中国共产党的领导下，进行伟大的艰苦斗争，经过新民主主义革命、赢得民族独立和人民解放的历史C .全国各族人民在中国共产党的领导下，经过社会主义革命、建设和改革，把一个极度贫弱的旧中国逐步变成一个初步繁荣昌盛、充满生机和活力的社会主义新中国的历史D .政治、经济、文化、社会的综合史

[多选题] 中国的近现代史、就其主流和本质来说、是（）。A .中国一代又一代的人民群众和仁人志士为救亡图存而英勇奋斗、艰苦探索的历史B .全国各族人民在中国共产党的领导下、进行伟大的艰苦斗争、经过新民主主义革命、赢得民族独立和人民解放的历史C .全国各族人民在中国共产党的领导下、经过社会主义革命、建设和改革、把一个极度贫弱的旧中国逐步变成一个初步繁荣昌盛、充满生机和活力的社会主义新中国的历史D .政治、经济、文化、社会的综合史

中国近现代史的两大历史任务是A. 争得民族独立,人民解放B. 实现国家富强,人民幸福C. 反对帝国主义D. 反对封建主义