选择教学媒体时无需考虑媒体创设的教学情境

[判断题] 利用多媒体课件创设课堂教学情境有利无弊。A . 正确B . 错误

[多选题] 选择教学媒体应考虑（）A . 学习内容B . 学习者特征C . 学习环境D . 学习动机

[单选题]教师在选择教学媒体时，应当考虑“教学媒体的价值最大化”原则，也就是要选择（）A . 教学功能强而使用成本低的媒体B . 教学功能强的媒体C . 使用成本低的媒体D . 教学功能强且使用成本高的媒体

[问答题] 简述教学媒体选择时需要考虑的因素。

[多选题]在选择教学媒体时，应重点考虑（　）等因素。A.教学目标B.媒体特点C.媒体可控程度D.教学对象

[名词解释] 教学媒体选择

[多选题] 学科教学中，在媒体选择时要考虑的因素有（）A . 媒体是否先进B . 学习者特征C . 教学媒体的特征D . 教学目标和教学内容

[单选题]在适当的时机使用教学媒体，可以起到事半功倍的效果。以下使用教学媒体的情境，你认为不合理的是（）。A .制作一个内容详尽的课件，演示这一课件来代替教师教学将会大大提高教学效率B .授课过程中，课堂气氛比较死板，学生的学习积极性普遍不高时，教师可通过演示多媒体课件来提高学生的注意力C .由于细胞分化现象在现实中同学们肉眼看不到，在给学生讲解细胞分化时教师使用多媒体课件来呈现分化过程D .用投影仪展示有关医院治疗癌症的图片，让学生对此有一个感性的认识

[判断题] 创设教学情境应当选择教师认为存在问题的情境。A . 正确B . 错误

[单选题]教师为了培养学生协作学习能力而选择的教学媒体是网络多媒体，则教师选择教学媒体的依据是（）A . 依据教学条件B . 依据教学内容C . 依据教学对象D . 依据教学目标