2001年启动的基础教育课程改革倡导“教师即课程开发者”，该课程实施取向属于（ ）

[单选题]基础教育课程改革倡导的教师观是（ ）。A．主体性的教师观B．以人为本的教师观C．专业化的教师观D．促进发展的教师观

[单选题]基础教育课程改革倡导的教师观是 [ ]A．主体性的教师观B．人本性的教师观C．发展性的教师观D．专业化的教师观

[单选题]基础教育课程改革倡导的教师观是（　　）。A.主体性的教师观B.以人为本的教师观C.专业化的教师观D.促进发展的教师观

[单选题]基础教育课程改革倡导的教师观是()A.主体性的教师观B.以人为本的教师观C.专业化的教师观D.促进发展的教师观

[单选题]2001年我国颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定，我国基础教育课程实行（　）。A.国家一级管理B.国家、地方二级管理C.国家、地方、学校三

[单选题]基础教育课程改革倡导的教学评价是（）A.发展性评价B.终结性评价C.安置性评价D.绝对性评价

[单选题]基础教育课程改革倡导的评价观是()A.主体性评价观B.专业性评价观C.发展性评价观D.生成性评价观

[单选题]《基础教育课程改革纲要(试行)》(2001年)规定，小学阶段的主要课程类型应是()A.学科课程B.综合课程C.分科课程D.活动课程

[问答题] 简述2001年我国基础教育课程改革的具体目标。

[单选题]《基础教育课程改革纲要(试行)》中规定的基础教育课程改革的具体目标不包括()A.改变课程过于注重知识传授的倾向B.改变课程结构过于强调学科本位.科目过