学生玩手机,沉迷网络,老师多次提醒,屡教不改。对此,学校可采取的教育管理措施是( )

[单选题]王芯常在课堂上玩手机，同学肖娜提醒他学校规定不能在课堂上玩手机，可王芯不听，因此肖娜认为王芯不是好学生。根据科尔伯格道德发展理论，肖娜的道德发展处于哪一阶段?（ ）。A．惩罚和服从B．相对功利C．遵守法规D．道德伦理

[主观题]对于义务教育阶段的问题学生，学校要耐心教育，对屡教不改的学生，学校有权开除其学籍。此题为判断题(对，错)。

[判断题]对于义务教育阶段的问题学生，学校要耐心教育，对屡教不改的学生，学校有权开除其学籍。（　　）A.对B.错

小学生宋某多次旷课、逃学，经老师多次教育仍拒不改正。对于宋某，学校可以（ ）A. 予以处分B. 予以训诫C. 开除学籍D. 责令参加社会服务活动

[单选题]小青常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据柯尔伯格道德发展理论，小娜的道德发展处于哪一阶段（）。A . 惩罚和服从B . 相对功利C . 遵守法规D . 道德伦理

[单选题]小红常在课堂上玩手机，小娜提醒小红学校规定课堂上不能玩手机，而小红不听。因此，小娜认为小红不是好学生。按照柯尔伯格的道德发展阶段论，小娜的道德发展属于哪个阶段（）？A . 惩罚与服从定向阶段B . 遵守法规和秩序定向阶段C . 原则或良心定向阶段D . 相对功利取向阶段

[单选题]下列行为中属于屡教不改可能被采取强制性教育措施的违法行为是（）。A .介绍卖淫B .制造噪音干扰生活C .打架斗殴D .偷开他人机动车

[单选题]学生在自习课上偷玩手机，教师应该采取的最恰当的教育方式是（）。A.大声喝止，公开批评B.毫不留情，罚站上课C.不闻不问，顺其自然D.先暗示制止，课后再

[单选题]学生在自习课上偷玩手机，教师应该采取的最恰当的教育方式是（）。A.大声喝止，公开批评B.毫不留情，罚站上课C.不闻不问，顺其自然D.先暗示制止，课后再

[单选题]下列行为中屡教不改，可以按照国家规定采取强制性教育措施的行为是（）。A．卖淫、嫖娼的B．引诱、介绍、容留他人卖淫的C．吸食、注射毒品的D．驱使动物伤害他人的