19世纪末-20世纪初美国新型的高等教育改革新形式()。

[单选题]“新教育运动”是19世纪末20世纪初在（）兴起的教育改革运动。A . 美国B . 欧洲C . 全世界D . 亚洲

[单选题]护理学诞生于A．18世纪末B．19世纪初C．16世纪末D．19世纪末期20世纪初E．20世纪末

[单选题]19世纪末20世纪初，欧洲新教育运动开启的标志是（）。A.法国教育家开办罗歇斯学校B.英国教育家雷迪创办阿博茨霍尔姆学校C.德国教育家利茨创办德国第一

[单选题]19世纪末20世纪初，欧洲新教育运动开启的标志是（）。A.法国教育家开办罗歇斯学校B.英国教育家雷迪创办阿博茨霍尔姆学校C.德国教育家利茨创办德国第一

[单选题]德国通过洪堡教育改革，为德意志的统一和腾飞奠定基础；美国19世纪末20世纪初的教育改革，帮助美国最终跻身世界第一的强国；苏联通过教育改革，经济在50-70年代与美国分庭抗礼……这些事实都说明，教育对（）具有巨大的促进作用。A . 生产力B . 政治经济制度C . 文化实力D . 科技实力

[主观题]试析美国在19世纪末20世纪初经济迅速发展的原因。

[问答题] 试析美国在19世纪末20世纪初经济迅速发展的原因。

[单选题]19世纪末20世纪初，法国的对外目标主要是（）A . 全占领巴尔干半岛地区B . 与英国争夺世界殖民霸权C . 续维持欧洲均势形势D . 打败德国夺回欧洲霸权

[单选题]19世纪末20世纪初，法德矛盾的实质是：（）A．争夺欧洲大陆霸权B．争夺世界霸权C．重新瓜分世界殖民地D．普法战争

[单选题]19世纪末20世纪初美国理论学派的创始人和主要代表是（）A．富兰克林B．凯里C．凡勃仑D．克拉克