有些学生认为大学的“思想道德修养与法律基础”课,无非和中、小学的思想政治课一样,讲些大道理,而这些大道理,从小到大早就听腻了,于是对“基础”课先入为主的产生了排斥思想。其表现为:一些学生上课时看专业书、看小说、杂志、写作业,用手机发短信的学生大有人在。在课堂上,当认为老师讲到精彩处时,抬头听讲,认为没意思时,埋头干自己的事。还有些学生认为,大学进入了专业学习阶段,专业学习的好坏和今后的求职就业及事业成败息息相关,因此一定要学深学好。而“基础”课讲的内容和我今后的发展没有什么关系,它不可能帮助我找到称心如意的工作。请联系实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义,你在学习本课程后有哪些收获和体会?

[多选题] 学习“思想道德修养与法律基础”课有助于当代大学生（）。A . 认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路B . 获取多方面的专业知识和技能，实现人生价值C . 掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素质打下知识基础D . 摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展

[问答题] 如何学习“思想道德修养与法律基础”课？

[单选题]思想道德修养与法律基础课的主要内容是对大学生进行（）教育。A . 人生观、价值观、世界观B . 道德观C . 法制观D . 以上三点都是

[多选题] 思想道德修养与法律基础课作为一门思想政治工作理论课，是融（）于一体的课程。A . 思想性B . 政治性C . 知识性D . 综合性E . 实践性

[多选题] 思想道德修养与法律基础课是帮助大学生树立正确（）的一门课程。A . 世界观B . 人生价值观C . 道德观D . 法制观

[问答题] 学习“思想道德修养与法律基础”课的意义是什么？

[多选题] “思想道德修养与法律基础”课能够帮助同学们（）A .明确党和国家对大学生的希望和要求B .明确自身成长所面临的机遇和挑战C .明确自身肩负的历史使命D . D.明确自己的努力方向、前进目标E .明确成长成才的途径和方法

[多选题] 思想道德修养与法律基础课的显著特点有（）A . 政治性B . 知识性C . 实践性D . 社会性E . 思想性

[判断题] 思想道德修养与法律基础课就是专门进行思想教育的课程.A . 正确B . 错误

[判断题] 思想道德修养与法律基础课是帮助大学生提高技能水平的重要课程。A . 正确B . 错误