儿童进入小学之后,他们的社会交往更为广泛。亲子关系,师生关系和同伴关系构成了小学儿童( )的主要 内容。

[单选题]幼儿与()的关系主要表现在亲子关系和师生关系。A．成人B．幼儿C．教师D．父母

[单选题]()与成人的关系主要表现在亲子关系和师生关系。A．家庭B．幼儿C．教师D．幼儿园

[单选题]幼儿与（）的关系主要表现在亲子关系和师生关系。A .成人B .幼儿C .教师D .父母

[单选题]（）与成人的关系主要表现在亲子关系和师生关系。A .家庭B .幼儿C .教师D .幼儿园

[单选题]幼儿与（）的关系主要表现在亲子关系和师生关系。A.成人B.幼儿C.教师D.父母

[单选题]（）与成人的关系主要表现在亲子关系和师生关系。A.家庭B.幼儿C.教师D.幼儿园

[判断题] 幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和师生关系。A . 正确B . 错误

[单选题]（）与成人的关系主要表现在亲子关系和师生关系上。A.家庭B.幼儿C.教师D.幼儿园

（）是小学儿童师生关系的三个重要因素。这三个因素不仅构成了小学生师生关系的内在结构，而且也是影响师生交往过程的重要因素。A. 冲突性、亲密性和反应性B. 冲突性

[判断题] 小学儿童之间的人际关系也就是同伴关系。A . 正确B . 错误