王老师是一名英语老师，有一次上课，窗外飞进来一只小鸟，全班秩序大乱，这时王老师走到窗前将窗户打开得更大，将小鸟放飞，然后对全班同学说：“小鸟的英文是bird，房子是house，组合在一起就是鸟笼birdhouse，这就是英语构词的一种。”王老师借此收回了同学们的注意力，并借机调整了本节课原先的教学计划。该老师的做法（ ）

[单选题]同学们正在教室里聚精会神地听老师讲课，突然从教室外飞进来一只小鸟，于是大家不约而同地把视线朝向小鸟，这种现象属于（）。A.随意前注意B.随意后注意C.

[案例分析题] 贾老师在七年级唱歌课《小鸟，小鸟》中，正在讲解爱护鸟类时，窗外突然飞进两只小鸟“叽喳”地叫着飞着，这个意外的因素很自然地吸引了学生的注意力，顿时，课堂秩序一片混乱，老师则大声呵斥同学们，让同学们保持安静，认真听讲，并把小鸟轰出课堂，这时同学们极不情愿地继续上课，这堂课也在比较尴尬的气氛中结束。

[单选题](2016山东省属·单选)王老师上课时，一只小鸟停在窗台上啄玻璃，同学们都把视线转向它。这属于（  ）。A.不随意注意B.随意前注意C.随意后注意D.

[单选题]王老师想了解全班同学的成绩变化情况，比较容易地成绩分析方法是（）A . 将每次考试成绩张贴出来，进行直观比较B . 将每位同学的每次考试成绩记录在笔记本上然后进行分析C . 将每位同学的每次考试成绩记录在Execl中，然后利用图表进行分析D . 每位同学自己统计分析自己的成绩，然后汇报给王老师

[单选题]某学校英语老师王老师辅导学生经验非常丰富，不少家长托人找王老师辅导孩子。王老师每周有5天晚上在家里辅导学生，而对学校安排的具体的教育教学任务经常借故推托，并且迟到缺课现象相当严重，教学计划不能如期完成，学生及家长的负面反响很大。学校对其进行了多次批评教育，仍然不改。根据《中华人民共和国教师法》，可给予王老师什么样的处理。（）A .批评教育。B .严重警告处分。C .经济处罚。D .行政处分或者解聘。

[案例分析题] 王老师是一名高中的英语老师，多年的教学经验让她懂得教学不仅要帮助学生学习知识，更重要的是帮助学生知道如何学习。因此，她在教授学生英语单词时，不仅让学生熟悉这个单词的基本意思，还会让学生在句子中深刻理解这个单词，甚至会编一些顺口溜来帮助学生记忆，如"fry"这个单词，编成"fry炒，fry煎，fryegg炒鸡蛋"；"hammer"和"mir-ror"，编为"hammer，hammer是铁锤；mirror

[单选题]小朋友在活动室内进行活动时，突然窗外飞进一只小鸟，小朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是（）。A . 随意注意B . 无意注意C . 有意后注意D . 有意注意

[单选题]某学生做了一件好事，老师在全班同学面前表扬他。该老师运用的是（）。A.潜伏学习理论B.模仿学习理论C.建构学习理论D.观察学习理论

[单选题]某学生做了一件好事，老师在全班同学面前表扬他。该老师运用的是（）。A.潜伏学习理论B.模仿学习理论C.建构学习理论D.观察学习理论

[单选题]王老师是一名教师，他可以行使的权利有( )。A．通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理B．参加进修或者其它方式的培训C．给成绩差的同学进行有偿补课D．在寒暑假期带薪休假