7.教育目的具体化就是各级各类各层次各专业教育-|||-的 __ 。-|||-A.培养目标-|||-B.教学目标-|||-C.课程目标-|||-D.智育目标

[问答题]简述课程目标与教育目的、培养目标、教学目标的关系。

[问答题]简述课程目标与教育目的、培养目标、教学目标的关系。

[问答题]简述课程目标与教育目的、培养目标、教学目标的关系。

护理教育目标的层次结构:教育目的(国家)、培养目标(各级护理院校)、教学目标(各门课程)。()A. 正确B. 错误

[问答题] 课程目标与教育目的、培养目标、教学目标的关系是什么？

[判断题] 教育目的层次包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。A . 正确B . 错误

[判断题] 课程目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象的关系，所以教育目的和培养目标都要以课程为中介才能实现。A . 正确B . 错误

[判断题]学校培养目标是教育目的的具体化。（　）A.对B.错

[判断题]学校培养目标是教育目的的具体化。（）A.对B.错

[主观题]教育目的、培养目标、课程或教学目标构成学校教育的层次结构。（ ）此题为判断题(对，错)。