教师即研究者的提出者是( )。

A. 斯宾塞

B. 斯腾豪斯

C. 波斯纳

D. 泰勒

参考答案与解析：

相关试题

“教育即生活”的提出者是（）

[单选题]“教育即生活”的提出者是（）A . 赫尔巴特B . 皮亚杰C . 杜威D . 瓦根舍因

  • 查看答案

    • “风格即人”的提出者是（）

    [单选题]“风格即人”的提出者是（）A .亚里士多德B .钱钟书C .王夫之D .布封

  • 查看答案

    • “风格即人”的提出者是（）

    [单选题]“风格即人”的提出者是（）A.亚里士多德B.钱钟书C.王夫之D.布封

  • 查看答案

    • “风格即人”的提出者是()

    [单选题]“风格即人”的提出者是()A.亚里士多德B.钱钟书C.王夫之D.布封

  • 查看答案

    • “风格即人”的提出者是()

    [单选题]“风格即人”的提出者是()A.亚里士多德B.钱钟书C.王夫之D.布封

  • 查看答案

    • “风格即人”的提出者是()

    [单选题]“风格即人”的提出者是()A.亚里士多德B.钱钟书C.王夫之D.布封

  • 查看答案

    • “风格即人”的提出者是（）

    [单选题]“风格即人”的提出者是（）A.亚里士多德B.钱钟书C.王夫之D.布封

  • 查看答案

    • 行动研究法的最早提出者、运用者是（）。

    [单选题]行动研究法的最早提出者、运用者是（）。A . 库尔特•勒温B . 大桥正夫C . 坎贝尔和斯坦利D . 钟启泉

  • 查看答案

    • “教师即研究者”，试述你对这一提法的认识。

    [问答题] “教师即研究者”，试述你对这一提法的认识。

  • 查看答案

    • 教师成为研究者的核心能力是( )。

    [单选题]教师成为研究者的核心能力是（ ）。A．反思能力B．思考能力C．自学能力D．教学能力

  • 查看答案