儿空间方位认识的教学内容分布是：小班认识上下、中班认识前后、大班认识左右。

[判断题] 小班儿童应认识高低、宽窄、厚薄、轻重、长短、前后等空间方位。A . 正确B . 错误

[单选题]感性认识上升到理性认识A．是由认识的任务决定的B．才能达到对事物的本质、规律性的认识C．才能有效地指导人们的实践活动D．是认识过程的质变和深化

[单选题]归纳过程是由感性认识上升到（）认识。A .理性B .总体C .客观D .发散

[单选题]归纳过程是由（）认识上升到理性认识。A .一般B .特殊C .书面D .感性

[单选题]由感性认识上升到理性认识的过程是（）A.完全自发的过程B.积极能动的过程C.消极被动的过程D.主观随意的过程

[单选题]由感性认识上升到理性认识的过程是（）A.完全自发的过程B.积极能动的过程C.消极被动的过程D.主观随意的过程

[单选题]由感性认识上升到理性认识的过程是（）A.完全自发的过程B.积极能动的过程C.消极被动的过程D.主观随意的过程

[单选题]由感性认识上升到理性认识的过程是（）A.完全自发的过程B.积极能动的过程C.消极被动的过程D.主观随意的过程

[单选题]由感性认识上升到理性认识的过程是（）A.完全自发的过程B.积极能动的过程C.消极被动的过程D.主观随意的过程

[填空题] _________认识，_________认识_________认识是人类认识形式的三个环节。