物理课上,小美学习了'热通过金属传导'这一知识后,再对'电流通过金属传导'这一新知识理解起来就相对容易一些,这种学习方式是()。

A. 上位学习

B. 并列结合学习

C. 下位学习

D. 错位学习

参考答案与解析:

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小冰在语文课上学习汉字,发现'不'和'正'组合起来就是'歪'字,这属于()。

小冰在语文课上学习汉字,发现不和正组合起来就是歪字,这属于()。A. 顺向迁移B. 一般迁移C. 具体迁移D. 垂直迁移

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  • 教学要把儿童先有的知识经验作为新知识的生长点,引导儿童从原有知识经验中'生长'出新的知识经验,体现的是()学习理论。

    教学要把儿童先有的知识经验作为新知识的生长点,引导儿童从原有知识经验中生长出新的知识经验,体现的是()学习理论。A. 认识学习理论B. 联结学习理论C. 人本主

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  • 认为'学习是形成'刺激一反应'的联结'的是()

    认为学习是形成刺激一反应的联结的是()A. 行为主义学习理论B. 认知学习理论C. 社会学习理论D. 人本主义学习理论E. 建构主义学习理论

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  • 教师在讲授新知识之前,先给学生提供一些包摄性较广的、概括水平较高的引导性材料,用学生能理解的语言和方式来表述,以便给学生在学习新知识时提供一个较好的同定点,清晰地将原有知识和新知识联系起来。这种预先提

    [单选题]教师在讲授新知识之前,先给学生提供一些包摄性较广的、概括水平较高的引导性材料,用学生能理解的语言和方式来表述,以便给学生在学习新知识时提供一个较好的同

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  • 教师在讲授新知识之前,先给学生提供一些包摄性较广的、概括水平较高的引导性材料,用学生能理解的语言和方式来表述,以便给学生在学习新知识时提供一个较好的同定点,清晰地将原有知识和新知识联系起来。这种预先提

    [单选题]教师在讲授新知识之前,先给学生提供一些包摄性较广的、概括水平较高的引导性材料,用学生能理解的语言和方式来表述,以便给学生在学习新知识时提供一个较好的同

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  • 教师在讲授新知识之前,先给学生提供一些包摄性较广的、概括水平较高的引导性材料,用学生能理解的语言和方式来表述,以便给学生在学习新知识时提供一个较好的固定点,清晰地将原有知识和新知识联系起来。这种预先提

    [单选题]教师在讲授新知识之前,先给学生提供一些包摄性较广的、概括水平较高的引导性材料,用学生能理解的语言和方式来表述,以便给学生在学习新知识时提供一个较好的固

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  • 教师在讲授新知识之前,先给学生提供一些包摄性较广的、概括水平较高的引导性材料,用学生能理解的语言和方式来表述,以便给学生在学习新知识时提供一个较好的固定点,清晰地将原有知识和新知识联系起来,这种预先提

    [单选题]教师在讲授新知识之前,先给学生提供一些包摄性较广的、概括水平较高的引导性材料,用学生能理解的语言和方式来表述,以便给学生在学习新知识时提供一个较好的固

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  • 教师在讲授新知识之前,先给学生提供一些包摄性较广的、概括水平较高的引导性材料,用学生能理解的语言和方式来表述,以便给学生在学习新知识时提供一个较好的固定点,清晰地将原有知识和新知识联系起来。这种预先提

    [单选题]教师在讲授新知识之前,先给学生提供一些包摄性较广的、概括水平较高的引导性材料,用学生能理解的语言和方式来表述,以便给学生在学习新知识时提供一个较好的固

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    [单选题]教师在讲授新知识之前,先给学生提供一些包摄性较广的、概括水平较高的引导性材料,用学生能理解的语言和方式来表述,以便给学生在学习新知识时提供一个较好的固

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  • 提出'新军事革命'这一概念的是()

    提出新军事革命这一概念的是()A. 奥加尔科夫B. 艾森豪威尔C. 布什D. 马歇尔

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