期末,李老师对小明作出的评价是:'这个学期你上课听讲比以往认真,积极回答课堂提问,能按时完成作业,学习成绩有很大进步。继续加油,我看好你哦'这种评价属于()

[单选题]学期末，李老师对小明作出的评语是：“这个学期你上课听讲比以往认真，积极回答课堂提问，能按时完成作业，学习成绩有很大进步。继续加油，我看好你哦！”这种评

[单选题]小明未按时完成作业，李老师罚小明站着听课一天，李老师的做法（ ）。A.正确，教师有教育教学权B.正确，教师有批评教育学生的权利C.不正确，教师不得体罚

[单选题]虽然小明的期末测试成绩不高,但与期中相比有所提高，老师仍颁给他“学习进步奖”这种评价属于（  ）A.相对性评价B.绝对性评价C.个体内差异性评价D.综

[单选题]新学期何老师接任新班级，发现学生小明上课时无精打采，而且总是不能按时完成作业。她向任课老师了解情况后得知小明之前成绩优异，这个学期成绩有所下滑。何老师

[单选题]新学期何老师接任新班级，发现学生小明上课时无精打采，而且总是不能按时完成作业。她向任课老师了解情况后得知小明之前成绩优异，这个学期成绩有所下滑。何老师

[单选题]新学期何老师接任新班级，发现学生小明上课时无精打采，而且总是不能按时完成作业。她向任课老师了解情况后得知小明之前成绩优异，这个学期成绩有所下滑。何老师

[单选题]“王老师在学期的音乐期末考评中。给成绩一向持中的小明90分的成绩”这种评价方式.是()。A.自评B.互评C.定性述评D.定量测评

[单选题]李老师在课堂上，根据学生的反馈情况对教学进行了评价，他这种评价属于（）A . 阶段性评价B . 形成性评价C . 引导性评价D . 启发式评价

[主观题]小明转学到A学校，刚来时学习成绩不好。进校后学习成绩持续下滑，常不交作业、上课打瞌睡，学习主动性、积极性都不高。他的父母都从商，家境比较富裕，父母并不溺爱孩子，同时对学习的要求并不高，只要求有进步。小明腼腆，不爱参加文体活动，很想有一个好的人际关系，但因为一开始给周围同学的印象不好，因此得不到同学们的认可，导致人际关系不好；有时被欺负，因为比较胆小，所以也不敢说。（1）该同学哪些基本需要没有得到满足?（2）从需要的角度分析他成绩下滑的原因。（3）请分析小明应该如何摆脱困境。

李老师进行课堂教学时,往往会通过课堂提问来决定自己是否调整教学方法[1]。这种评价属于()A. 诊断性评价[2]B. 形成性评价[3]C. 总结性评价D. 绝对