关于教案说法错误的是()。

A. 教案是实施教学的主要依据

B. 教案是授课教师教学思想、教学组织能力、教学方法[1]的重要体现

C. 教案是教师教学经验的结晶

D. 教案反映了学生的自身素质、学习能力、学习思路和学习经验

E. 教案反映了教师掌握教学大纲,熟悉教材,充实知识的程度,反映了教师了解学生,准确把握教学方式方法的程度

参考答案与解析:

相关试题

关于教案的编写,描述错误的一项是()。

[单选题]关于教案的编写,描述错误的一项是()。A . 教师要提前准备教案B . 教案编写过程中,不必考虑每个细节C . 教案中课的组织要严密D . 教案要突出重点和难点

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  • 于教案和讲义,下列说法正确的是()

    [多选题] 于教案和讲义,下列说法正确的是()A .讲义为纸质文本,必须手写B .讲义要求尽可能详细、具体全面,往往篇幅较长C .教案可以采用实物、标本和幻灯形式D .一课时的讲义,实践部分一般不超过一个页面E .教案要求简单明了篇幅较短,主要是提纲和要点

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  • 主题是培训教案的灵魂,提纲是教案的血脉,素材是培训教案的血肉。

    [判断题] 主题是培训教案的灵魂,提纲是教案的血脉,素材是培训教案的血肉。A . 正确B . 错误

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  • 在教案设计中,把握教学重点和难点是非常重要的,下列关于教学难点的说法,错误的一项

    [单选题]在教案设计中,把握教学重点和难点是非常重要的,下列关于教学难点的说法,错误的一项是()。A . “根据硬件的外部特征和显示的参数完成一适合自己需要的电脑配置单”可作为本课时的教学难点B . 教学难点一定是教学重点,但教学重点不一定是教学难点C . 教学过程中应把教学重点放在重要位置D . 有些教学难点如果对学生理解教学目标方面没有帮助时,是可以不讲的

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  • 教案可分为讲义式教案、提纲式教案和程序式教案,一般新老师多采用的教案类型是()

    [单选题]教案可分为讲义式教案、提纲式教案和程序式教案,一般新老师多采用的教案类型是()A.讲义式教案B.提纲式教案C.程序式教案D.综合性教案

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  • 教案可分为讲义式教案、提纲式教案和程序式教案,一般新老师多采用的教案类型是()

    [单选题]教案可分为讲义式教案、提纲式教案和程序式教案,一般新老师多采用的教案类型是()A.讲义式教案B.提纲式教案C.程序式教案D.综合性教案

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  • 教案可分为讲义式教案、提纲式教案和程序式教案,一般新老师多采用的教案类型是()

    [单选题]教案可分为讲义式教案、提纲式教案和程序式教案,一般新老师多采用的教案类型是()A.讲义式教案B.提纲式教案C.程序式教案D.综合性教案

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  • 教案是指()。

    [单选题]教案是指()。A.学校教学计划B.单元教学进度计划C.课时计划D.学期教学进度计划

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  • 教案是指()。

    [单选题]教案是指()。A.学校教学计划B.单元教学进度计划C.课时计划D.学期教学进度计划

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  • 教案是指()。

    [单选题]教案是指()。A.学校教学计划B.单元教学进度计划C.课时计划D.学期教学进度计划

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