系统阐述“结构教学论”的教育家是()

[单选题]系统阐述绅士教育思想的近代教育家是()A．夸美纽斯B．洛克C．赫尔巴特D．杜威

[单选题]班级授课制最先是由教育家( )在其《大教学论》中作了理论上的系统阐述。A.赫钦斯B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.杜威

[单选题]班级授课制最先是由教育家( )在其《大教学论》中作了理论上的系统阐述。A.赫钦斯B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.杜威

[单选题]班级授课制最先是由教育家（　）在其《大教学论》中作了理论上的系统阐述。A.赫钦斯B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.杜威

[单选题]班级授课制最先是由捷克教育家（）在《大教学论》中做了理论上的系统阐述。A .洛克B .裴斯泰洛齐C .夸美纽斯D .赫尔巴特

[单选题]班级授课制最先是由捷克教育家（　）在《大教学论》中做了理论上的系统阐述。A.洛克B.裴斯泰洛齐C.夸美纽斯D.赫尔巴特

[试题]捷克教育家夸美纽斯对教育的作用做了系统阐述。其主要观点是（）。A．教育对人的发展有重大促进作用B．教育对社会发展有促进作用C．儿童的差异和后天教育应受到重视D．教育是为了人的终身发展做准备

[单选题]班级授课制最先由捷克教育家（）在其《大教学论》中作了理论系统的阐述。A.赫尔巴特B.亚里斯多德C.夸美纽斯D.洛克

[单选题]《大教学论》的作者是捷克教育家（）。A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.杜威D.洛克

[单选题]《大教学论》的作者是捷克教育家（）。A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.杜威D.洛克