A. 苏格拉底
B. 杜威
C. 夸美纽斯亚里士多德
[单选题]倡导“从做中学”的教育家是( )。A.卢梭B.裴斯泰洛齐C.赫尔巴特D.杜威
[单选题]美国教育家布卢姆所倡导的形成性评价旨在()A.对学生进行甄别排序B.诊断学生的学习基础C.考查学生学习的终结效果D.改进教学,促进学生的发展
[单选题]坚持“从做中学”的是美国著名教育家( )。A.杜威B.斯金纳C.布鲁纳D.布卢姆
[单选题]提倡“从做中学”的学习方法的教育家是( )。A.杜威B.巴班斯基C.赞科夫D.布卢姆
美国实用主义教育家杜威所倡导的课程理论是A. 学科课程论B. 活动课程论C. 要素主义课程论D. 永恒主义课程论
[单选题]美国实用主义教育家杜威所倡导的课程理论是()。A.学科课程论B.活动课程论C.要素主义课程论D.永恒主义课程论
[单选题]“掌握教学”是美国教育家()提出的。A . 布鲁纳B . 加涅C . 布卢姆D . 奥苏伯尔
[单选题]美国教育家杜威要反对的是()。A.儿童中心论的观点B.教师中心论的观点C.活动中心论的观点D.经验中心论的观点
[单选题]以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是( )。A.学科主义课程论B.结构主义课程论C.实用主义课程论D.综合课程论
[单选题]以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是( )。A.学科课程论B.结构主义课程论C.实用主义课程论D.综合课程论