(通识题)落实因材施教[1]。创设以学习者为中心的学习环境,凸显学生的学习主体地位,开展 ________ 教学,加强个别化指导,满足学生多样化学习需求。

[单选题]学习者利用多样化复习方式巩固知识的学习策略属于（）。A.精细加工策略B.复述策略C.组织策略D.元认知策略

[单选题]学习者利用多样化复习方式巩固知识的学习策略属于（）。A.精细加工策略B.复述策略C.组织策略D.元认知策略

[单选题]学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（ ）。A．复述策略B．精细加工策略C．组织策略D．元认知策略

[单选题]学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（）。A . 复述策略B . 精细加工策略C . 组织策略D . 元认知策略

[单选题]学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（）A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.元认知策略

[单选题]网络学历教育是一种以学生为中心的个别化自主学习模式，它依赖于学习者（）。A . 具备一定的学习天赋B . 有效学习时间的注入C . 具有良好的学习习惯D . 身处合适的学习环境

[单选题]罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于( )A．非指导教学模式B．结构主义课程模式C．发展性教学模式D．最优化教学模式

[单选题]罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（ ）A．非指导教学模式B．结构主义课程模式C．发展性教学模式D．最优化教学模式

[单选题]罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于[ ]A．非指导教学模式B．结构主义课程模式C．发展性教学模式D．最优化教学模式

[单选题]罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（）。A . 非指导教学模式B . 结构主义课程模式C . 发展性教学模式D . 最优化教学模式