开心阅读。 梧桐树 校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。 春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。 夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。 秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。 冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。 校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。1.用“___”画出短文中表示时间的词语。2.联系上下文，想一想再填空。（1）短文中的“你”指的是______。（2）“快乐地绽开在枝头”中“绽开”意思是______。（3）“透过密匝匝的绿叶”中“密匝匝”的意思是______。3.找出比喻句，用“ ”画出来，句子中是把______比作______。4.这篇短文是按______顺序写的。

开心阅读。

      梧桐树

       校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

       春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

       夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。

       秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。

       冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。

       校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

1.用“___”画出短文中表示时间的词语。

2.联系上下文，想一想再填空。

（1）短文中的“你”指的是______。

（2）“快乐地绽开在枝头”中“绽开”意思是______。

（3）“透过密匝匝的绿叶”中“密匝匝”的意思是______。

3.找出比喻句，用“              ”画出来，句子中是把______比作______。

4.这篇短文是按______顺序写的。