2012年10月,教育部颁发了_。从教育理念上看,是的深化和进一步具体化,是关于幼儿园,家庭和社会如何引导幼儿学习和发展的'指南'。

[填空题] 教育部于2001年9月颁发了《幼儿园教育指导纲要》，鲜明地体现了“（）”的理念。

[填空题] 教育部于2012年9月正式印发了《3-6岁儿童学习与发展指南》以提高广大幼儿园教师的和（）家长的（）能力，防止和克服学前教育（）倾向。它指出?幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要?严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。

[单选题]教育部颁发的《幼儿园工作规程》是（）年。A . 1996B . 1998C . 1999D . 2000

[问答题,论述题] 请根据幼儿园教育的特点和幼儿身心发展的规律，谈谈为什么幼儿园教育不能“小学化”。

[单选题]《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以（）为基本活动。A . 上课B . 教学C . 读写D . 游戏

[判断题] 幼儿园教育应尊重幼儿的（人格）和权利，尊重幼儿（身心发展）的规律和学习特点，以（游戏）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。A . 正确B . 错误

[问答题] 家庭、幼儿园和社会应如何做，共同促进幼儿的社会性发展？

[单选题]会计要素是对（）的进一步分解和具体化。A . 会计职能B . 会计目标C . 会计对象D . 会计循环

[问答题,论述题] 如何选择和确立幼儿园健康教育目标？

[多选题] 《指南》社会领域中指出：家庭、幼儿园和社会应共同努力，为幼儿创设（）的家庭和集体生活氛围。A . 温暖B . 关爱C . 平等D . 和谐