A. 增加研究结果的变异性
B. 降低研究结果的可靠性
C. 增加研究的复杂性
D. 减少研究的可行性
E. 提高研究结果的普适性
[问答题,论述题] 论述个体差异的研究变量
[试题]教育心理学只研究学生的群体差异,不研究个体差异。( )
[判断题] 教育心理学只研究学生的群体差异,不研究个体差异。()A . 正确B . 错误
研究对象个体差异大的时候,常用的随机化类型是( )。A. 分层随机化B. 完全随机化C. 整群随机化D. 半随机化
[单选题]以本人过去的研究或是他人研究结果与目前研究结果作对照A.实验对照B.空白对照C.历史对照D.标准对照E.相互对照
[单选题,B型题] 以本人过去的研究或他人研究结果与目前研究结果作对照()A . 实验对照B . 空白对照C . 历史对照D . 标准对照E . 相互对照
[单选题]以本人过去的研究或是他人研究结果与目前研究结果作对照A.实验对照B.空白对照C.历史对照D.标准对照E.相互对照
[单选题]以本人过去的研究或是他人研究结果与目前研究结果作对照A.实验对照B.空白对照C.历史对照D.标准对照E.相互对照
[多选题] 在个体差异方面,对创造力的影响,得到研究的问题有:()等等。A . 智力对创造力的影响、B . 人格与创造力的关系、C . 性别与创造成就的关系、D . 天才与精神病的关系.
[单选题,A1型题] 双生子研究提示,在决定近视发生的个体差异中受环境因素影响的比例是()。A . 20%B . 25%C . 35%D . 40%E . 50%