A. 认为两样本所代表的总体均数不相同
B. 不能认为两种方法有效率不同
C. 认为两样本总体均数差别有意义
D. 不能认为两样本总体均数不同
E. 不能认为两样本均数差别不大
为了验证新疗法对近视矫正的疗效，某校医将64名近视学生分为两组，一组采用新疗法，一组采用眼保健操。经过一段时间后，接受新疗法的32名学生中有16名表示视力有所改
为了验证新疗法对近视矫正的疗效，某校医将64名近视学生分为两组，一组采用新疗法，一组采用眼保健操。经过一段时间后，接受新疗法的32名学生中有16名表示视力有所改
为了验证新疗法对近视矫正的疗效，某校医将64名近视学生分为两组，一组采用新疗法，一组采用眼保健操。经过一段时间后，接受新疗法的32名学生中有16名表示视力有所改
为了验证新疗法对近视矫正的疗效某校医将64名近视学生分为两组，一组采用新疗法，一组采用眼保健操。经过一段时间后，接受新疗法的32名学生中有16名表示视力有所改善
为了验证新疗法对近视矫正的疗效某校医将64名近视学生分为两组，一组采用新疗法，一组采用眼保健操。经过一段时间后，接受新疗法的32名学生中有16名表示视力有所改善
为了验证新疗法对近视矫正的疗效某校医将64名近视学生分为两组，一组采用新疗法，一组采用眼保健操。一组采用新疗法，一组采用眼保健操。经过一段时间后，接受新疗法的3
医将64名近视学生分为两组，一组采用新疗法，一组采用眼保健操。经过一段时间后，接受新疗法的32名学生中有16名表示视力有所改善，而坚持眼保健操的32名学生中有9
150/150.【A3/A4型题】题干：为了验证新疗法对近视矫正的疗效，某校医将64名近视学生分为两组，一组采用新疗法，一组采用眼保健操。经过一段时间后，接受新
55/100.【A3/A4型题】题干：为了验证新疗法对近视矫正的疗效，某校医将64名近视学生分为两组，一组采用新疗法，一组采用眼保健操。经过一段时间后，接受新疗
30名学生中有3名运动员，将这30名学生平均分成3组，求.每组有一名运动员的概率；3名运动员集中在一个组的概率.30名学生中有3名运动员，将这30名学生平均分成