体育课健康分组的依据是:健康状况,身体发育情况,生理功能状况,运动史和身体素质状况。

体育课健康分组的依据包括（）、（）、（）、运动史和身体素质状况。体育课健康分组的依据包括（）、（）、（）、运动史和身体素质状况。

[判断题] 学生健康分组的依据是健康状况、发育水平、运动等级以及运动史。A . 正确B . 错误

依据世界卫生组织()关于健康的定义,健康状况包括生理状况,心理状况和()状况。A. 卫生设施B. 社会经济C. 社会适应能力D. 卫生保健

大学体育的身体健康目标能测试和评-|||-价体质健康状况,掌握有效提高() ()-|||-素质、全面发展体能的知识与方法-|||-生理-|||-心里-|||-身

[多选题] 指甲生长和健康状况取决于身体的（）。A . 健康状况B . 血液循环C . 体内矿物质含量D . 骨骼密度

[单选题]健康状况尚属正常或存在某些轻微生理缺陷，身体素质一般，机能水平虽差，但无不良反应以及平时很少参加体育锻炼者，应安排在（）。A . 基本组B . 准备组C . 保健组D . 以上各组都可以

身体素质即生理素质，或叫自然素质，是指人体活动的一种能力，同时也是身体健康水平和大脑机能状况的反应下列哪项不属于身体素质范围内? 身体素质即生理素质，或叫自然素

[判断题] 身体的生长发育是衡量儿童健康状况的一个重要指标。A . 正确B . 错误

[判断题] 能否从事特种作业与身体健康状况及有无相关疾病和生理缺陷无关。A . 正确B . 错误

[单选题]健康状况和发育水平基本正常或存在轻度缺陷、机能水平尚好、常运动者健康分组应编入（）组。A .准备B .基本C .特别D .暂不分组