在教学过程中,教师的专业素养比学生的学习需求更懂要。(3.0)

新课程改革中，教师在教学过程中应与学生()。A. 保持距离，建立威严B. 相互尊重，共同提高C. 积极互动，共同发展D. 加强了解，打成一片

[单选题]在教学过程中，根据学生的认知特点，学生以学习（）为主。A . 间接经验B . 直接经验C . 实验操做技能D . 实际应用

[单选题]在教学过程中实施，使教师能够了解学生学习进展情况的评价是（）。A . 诊断性评价B . 形成性评价C . 终结性评价D . 发展性评价

[单选题]在教学过程中实施，使教师能够了解学生学习进展情况的评价是（　）。A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.发展性评价

[单选题]在教学过程中对学生的学习进行的评价是（）A . 形成性评价B . 总结性评价C . 配置性评价D . 终结性评价

[单选题]在教学过程中，教师与学生的关系主要体现为（）。A.教师作为主体，担负着改变学生的重任B.学生作为教师认识的客体，理应跟着教师的“指挥棒”转C.教师主要

[单选题]在教学过程中，教师与学生的关系主要体现为（）。A.教师作为主体，担负着改变学生的重任B.学生作为教师认识的客体，理应跟着教师的“指挥棒”转C.教师主要

[判断题] 在教学过程中，一般都是教师影响学生，学生很难影响教师。A . 正确B . 错误

[判断题]在教学过程中，一般都是教师影响学生，学生很难影响教师。（　）A.对B.错

[单选题]教师必须承认学生在教学过程中作为学习主体的地位，充分发挥学生参与教学的（）。A.客观性B.事实性C.主观能动性D.必然性