A. 成熟
B. 组建
C. 核心形成
D. 自主活动
[单选题]当班集体成为教育主体,学生个性特长在班级中得到充分发展时,此时班集体处于()。A.组建阶段B.形成阶段C.发展阶段D.成熟阶段
[单选题]当班集体成为教育主体,学生个性特长在班级中得到充分发展时,此时班集体处于()。A.组建阶段B.形成阶段C.发展阶段D.成熟阶段
[单选题]当班集体成为教育主体,学生个性特长在班级中得到充分发展时,此时班集体处于()。A.组建阶段B.形成阶段C.发展阶段D.成熟阶段
[单选题]当班集体成为教育主体,学生个性特长在班级中得到充分发展时,此时班集体处于()。A.组建阶段B.形成阶段C.发展阶段D.成熟阶段
[单选题]一个班级有多个学生,每个学生只能属于一个班级,班级与学生之间是( )。A.一对一的联系B.一对多的联系C.多对一的联系D.多对多的联系
[单选题]一个班级有多个学生,每个学生只能属于一个班级,班级与学生之间是( )。A.一对一的联系B.一对多的联系C.多对一的联系D.多对多的联系
[单选题]班集体已成为教育主体,学生个性特长在班级中得到充分发展。此时班集体处于()A.组建阶段B.形成阶段C.发展阶段D.成熟阶段
[单选题]班集体已成为教育主体,学生个性特长在班级中得到充分发展。此时班集体处于()A.组建阶段B.形成阶段C.发展阶段D.成熟阶段
[单选题]一个班级有若干名学生,则班级与学生之间具有A.一对一联系B.一对多联系C.多对多联系D.多对一联系
[单选题]每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务。都能找到适合于自己的角色与活动,因此,班集体有利于训练学生的()。A.群体意识B.社交能力C.自我教育能