A. 对
B. 错
[多选题] 学习力指学习成果转化的能力,是人的学习态度、学习能力和终身学习的总和,这种能力主要体现在()的效果上。A .更新自我B .推进创新C .变革社会D .科学进步
[单选题]信息时代要求培养学生的学习能力和()A . 创新能力B . 自主能力C . 工作能力D . 与人相处能力
[判断题] 劳动的潜在形态是劳动者具备的劳动能力。A . 正确B . 错误
劳动者的劳动权利能力和劳动行为能力()A. 同时产生,同时消灭B. 劳动权利能力先产生,劳动行为能力后产生C. 劳动行为能力先产生,劳动权利能力后产生D. 两者
[单选题]开展“创争”活动的主要目标是、倡导终身学习理念,提高职工的学习能力和实践能力,着力提高职工的();形成全员学习、全程学习、团队学习和工作学习化、学习工作化的氛围和机制。A .创新能力B .创业能力C .工作能力
岗位自控是指自控型职工具备自我学习能力,胜任岗位工作。A. 对B. 错
[主观题]学习者必须具备整合新旧观念的能力B.学习材料必须具备逻辑意义C.学习者认知结构中必须具备适当的知识基础D.学习过程必须具备有意义学习的因素E.学习者必须具备有意义学习的心向
[单选题]国家倡导劳动者树立正确的择业观念,提高就业能力和创业能力;鼓励劳动者( )A.自主创业、自谋职业B.服从分配、自主创业C.自谋职业、服从分配
[单选题]国家倡导劳动者树立正确的择业观念,提高就业能力和创业能力;鼓励劳动者( )A.自主创业、自谋职业B.服从分配、自主创业C.自谋职业、服从分配
[单选题]国家倡导劳动者树立正确的择业观念,提高就业能力和创业能力;鼓励劳动者( )A.自主创业、自谋职业B.服从分配、自主创业C.自谋职业、服从分配