新中国成立初期的劳动教育大体表现为“政治挂帅”，改革开放后的劳动教育主要体现为“经济引领”，而进入到新时代中国特社会主义建设时期，劳动教育“全面拓展”，以德智体美劳全面发展的现代教育体系为基础，兼具政治与经济功能，肩负起满足社会需要和人的需要双重任务。

新时代“劳动教育”是构建德智体美劳全面教育体系不可或缺的一环。()A. 正确B. 错误

劳动教育作为以提升学生劳动素养的方式促进学生全面发展的教育活动,有如下基本特征-|||-A 劳动教育具有普遍教育的特征-|||-B 劳动教育具有较强的时效性-|

《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》劳动教育的总体目标是:()A. 通过劳动教育,使学生能够理解和形成马克思主义劳动观。B. 牢固树立劳动最光荣,劳动最

( ) , 中共中央、国务院出台了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,强调要把劳动教育与德育、智育、体育、美育相融合,积极探索具有中国特色的劳动教育模

（ ），中共中央、国务院出台了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，强调要把劳动教育与德育、智育、体育、美育相融合，积极探索具有中国特色的劳动教育模式。

新时代劳动教育是在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下,以______、传递劳动知识、传授劳动技能、端正劳动态度和培养劳动习惯等为主要内容,旨在系统提升受教育

中共中央和国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中提到建立()共同参与的劳动教育风险分散机制，鼓励购买劳动教育相关保险，保障劳动教育正常开展。A

新时代劳动教育强调教育与劳动相结合。 ()()-|||-

新时代高校劳动教育的方式主要有( )。A. 在学科专业中有机渗透劳动教育B. 在课外校外活动中安排劳动实践C. 独立开设劳动教育必修课D. 在校园文化建设中强化

对大学生劳动态度的教育主要包括热爱劳动教育、辛勤劳动教育、诚实劳动教育、合法劳动教育，让他们形成对劳动的正确态度。A. 对B. 错