教师在活动前要善于激发幼儿的学习兴趣和动机。这体现的是（ ）

[单选题]要求教师站在幼儿的旁边，以伙伴的身份参与幼儿的学习活动，共同推动学习活动的进行，这体现了教师是幼儿学习活动的（　）角色。A.合作者B.支持者C.引导者

[单选题]在幼儿教师激发幼儿活动兴趣的方法中，幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动兴趣的方法属于（）。A.语言激励法B.材料吸引法C.表演法D

[单选题]教师站在幼儿的旁边，以伙伴的身份参与幼儿的学习活动，共同推动学习活动的进行，这体现了教师的（　）角色。A.建构者B.引导者C.支持指D.合作者

[主观题]学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，学习动机包括学习自觉性和学习兴趣两种主要的心理成分。（ ）此题为判断题(对，错)。

[单选题]在幼儿教师激发幼儿活动兴趣的方法中，幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动兴趣的方法属于（）。A .语言激励法B .材料吸引法C .表演法D .暗示法

[问答题] 教师如何激发和培养学生的学习动机？

教师激发学习动机的方法有（）A. 选择合适的教学方法。B. 提出耐人寻味的问题，激发思维；C. 插入故事、案例；D. 使用直观教学法；E. 开展学习竞赛

[问答题] 学习兴趣的培养和激发。

[单选题]美术教学评价能反映出教师的教学效果和学生的学习成绩。通过评价，可以激发教师.学生的成就动机和内在动力，调动师生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣。这

教师激发学习动机的方法有( )。 （4 分）A. 选择合适的教学方法。B. 提出耐人寻味的问题，激发思维；C. 插入故事、案例；D. 使用直观教学法；E. 开展