小学阶段数与代数领域将'数的认识'和'数的运算'合并为'数与运算',旨在使学生整体理解数与数的运算,在形成符号意识的同时,发展()

A. 推理能力

B. 表达能力

C. 运算能力

参考答案与解析:

相关试题

()东数西算'工程中,'数'指的是()。

()东数西算工程中,数指的是()。A. 数据B. 数学C. 算力D. 数字经济

  • 查看答案
  • 在'东数西算'工程中,'数'的解释不正确的是

    在东数西算工程中,数的解释不正确的是A. 数据B. 数学C. 算力D. 数字经济

  • 查看答案
  • 在'小学生运算思维能力培养的实验研究'中,研究者把'运算思维能力'定义为'学生数学运算过程中智力特征的表现',包括运算思维的敏捷性,灵活性,独特性和创造

    在小学生运算思维能力培养的实验研究中,研究者把运算思维能力定义为学生数学运算过程中智力特征的表现,包括运算思维的敏捷性,灵活性,独特性和创造性四个维度,并详细论

  • 查看答案
  • 下面这个程序要求用户输入两个整数和一个字符。字符必须是'+'、'-'、'*'、'/'其中的一个。然后程序输出两数作相应运算的结果。 例如

    下面这个程序要求用户输入两个整数和一个字符。字符必须是+、-、*、/其中的一个。然后程序输出两数作相应运算的结果。 例如:输入 123,34,+ 程序输出 12

  • 查看答案
  • 布尔逻辑运算符号'or'可用()进行替换使用。

    布尔逻辑运算符号or可用()进行替换使用。A. +B. ()C. *D. ?

  • 查看答案
  • 单选题 以下可用来描述计量资料的离散程度的指标是()[['A.算术均数', 'B.几何均数', 'C.中位数', 'D.标准差', &#

    单选题 以下可用来描述计量资料的离散程度的指标是()[[A.算术均数, B.几何均数, C.中位数, D.标准差, E.四分位数]]单选题 以下可用来描述计量资

  • 查看答案
  • 关于'稀溶液依数性'下列表述不正确的是()稀溶液依数性与溶液中所含溶

    关于稀溶液依数性下列表述不正确的是()稀溶液依数性与溶液中所含溶A. 质粒子的浓度成正比溶液中所含溶质粒子可以是分B. 子,离子稀溶液依数性与溶质的个别本C.

  • 查看答案
  • 第一学段中“数与代数”的主要内容包括:数的认识、数的运算、常见的量和()

    [单选题]第一学段中“数与代数”的主要内容包括:数的认识、数的运算、常见的量和()A .式与方程B . 数与式C . 图形与位置D . 探索规律

  • 查看答案
  • 目前学界对'有理数'的叫法并不完全准确,其正确翻译应该为'比数'。()

    目前学界对有理数的叫法并不完全准确,其正确翻译应该为比数。()A. 对B. 错

  • 查看答案
  • 单选题 以下不属于危重患者抢救中的护理道德的是[['A.果断与审慎', 'B.理解和任怨', 'C.机警与敏捷', 'D.热情与关怀',

    单选题 以下不属于危重患者抢救中的护理道德的是[[A.果断与审慎, B.理解和任怨, C.机警与敏捷, D.热情与关怀, E.慎独与协作]]单选题 以下不属于危

  • 查看答案