A. 选择性——学生在教育过程中可以在多种目标、多种活动中进行抉择
B. 调控性——学生可以对自己的学习活动进行有目的的调整和控制
C. 创造性——学生在教育活动中可以超越教师的认识，超越实践局限，科学地提出不同的观点
D. 间接性——学生学习的内容以间接经验为主，是以书本知识的形式体现出来的文化遗产
[单选题]学生是在教师的指导下从事学习活动的人，具有主观能动性。教师在教学活动中，应当充分发挥学生的主观能动性，引导学生学会学习，使学生真正成为学习的（）。A.
[问答题]试述教师在教学中应如何尊重和培养学生的主体性。
[判断题] 学生是教学活动的主导者，具有主观能动性。()A . 正确B . 错误
[单选题]在教学实践中，不属于学生主体性的主要表现是（）A . 自主性B . 创造性C . 积极性D . 协作性
[填空题] 儿童的活动具有主体性、对象性、（）等特点。
[单选题]教育教学活动中要发挥学生的主观能动性，因为学生是教育活动的（）。A . 内因B . 客体C . 外因D . 主体
[问答题]学生主体性的基本内涵是什么?请结合实际阐述教育过程中应如何尊重和发挥学生的主体性。
[名词解释] 教学手段的学生主体性原则
[判断题] 互动式教学，就是在教学过程中充分发挥学生的主观能动性，使学生真正成为教学的主体。A . 正确B . 错误