A. 发“喝”
B. 吹蜡烛
C. 吹哨子
D. “推撑”
E. “打呵欠”
克服气息音的训练方法是()A. “打呵欠”B. 吹蜡烛C. 吹哨子D. “推撑”E. 发“喝”
克服气息音的训练方法是()A. “推撑”B. 吹哨子C. 吹蜡烛D. “打呵欠”E. 发“喝”
[单选题]让患者做打哈欠动作,其目的是 ( )A.克服鼻音化B.音量训练C.克服气息音D.克服费力音E.语调训练
[多选题] 在构音障碍治疗中,克服费力音的训练方法包括()A . 打哈欠B . 在打哈欠的呼气相发词或短语C . 放松训练D . 松弛性生物反馈训练E . 咀嚼训练
[问答题] 克服心理障碍的心理训练方法有哪些?
下列哪项训练方法不是耐力专项训练方法A. 间歇训练法B. 弹力抗阻法C. 重复训练法D. 高原训练法
[单选题]阅读训练属于A.听觉失认的训练方法B.视觉失认的训练方法C.体觉失认的训练方法D.空间关系综合征的训练方法E.单侧忽略的训练方法
[单选题]阅读训练属于A.视觉失认的训练方法B.听觉失认的训练方法C.体觉失认的训练方法D.空间关系综合征的训练方法E.单侧忽略的训练方法
[单选题]阅读训练属于A.视觉失认的训练方法B.听觉失认的训练方法C.体觉失认的训练方法D.空间关系综合症的训练方法E.单侧忽略的训练方法