同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在(1)可以满足( ),(2)有助于幼儿认知能力的发展;(3)有助于发展幼儿的自我意识。
A、认识他人 B、认识自己 C、认识的发展 D、幼儿的心理需要
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、儿童进餐时间不应少于( )分钟,保证儿童吃饱每餐饭。
2、传染病发生和流行的三个基本环节是( )、( )、( )。
3、进行心脏挤压术,挤压的部位应在( )。
4、餐具、毛巾可用( )的84消毒液浸泡5-10分钟。
5、幼儿园两餐间隔时间不得少于( )小时。
6、幼儿在睡眠中发烧的症状有( )、( )、( )、( )。
7、为保护牙齿,应培养幼儿饭后( )和睡前( )的口腔卫生习惯。
8、幼儿自护教育的内容应( )、( ),不脱离幼儿的生活实际。
9、保育员在进餐中不能( ),不利用进餐时间( );也不宜在幼儿进餐( )、( )或者允许幼儿在进餐时大声交谈。
10、乳牙最迟( )出齐,乳牙共( )个,最早萌芽出的恒牙叫( )。
11、保教人员应加强对幼儿进行( )教育,培养幼儿自我( )能力,防止意外事故的发生。
12、幼儿园小班的人数应是( )人;中班( );大班( )。
13、幼儿园常用的通风方式有( )和( )。
14、幼儿园的玩具应定期用( )消毒,不能用水洗的玩具应放在( )。
15、幼儿园应根据儿童不同年龄特点,建立科学、合理的一日生活制度,培养儿童( ),制定并实施与儿童(生理特点)相适应的体格锻炼计划。
16、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的( )、( )、( )有无异常,皮肤有无( )及某些传染病的早期表现。
17、饭菜保温、保洁的原则是( ),( )。
18、保育员每次使用危险物品时要( ),并将剩余部分( )。
19、进行心脏挤压术,挤压的部位应在( )。
20、保育员应与家长配合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的( )、( )、( )、( )等生活习惯和生活自理能力。
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、( )因为婴幼儿大脑皮层容易疲劳,所以组织婴幼儿活动的时间不应过长。
2、( )幼儿园教育,强调环境创设,坚决反对小学化。
3、( )幼儿眼球前后径较短,成生理性远视,随着身体的发育,眼球的前后径逐渐增长,6岁左右接近正常视力。
4、( )学前儿童的游戏离不开玩具,年龄越小,这种特点就越明显。
5、( )要教育婴幼儿靠近电线的地方不要玩火,以防触电。
6、( )创设学前教育机构物质环境时,不仅要考虑是否符合美观、安全、卫生、还要考虑是否满足儿童发展的需要。
7、( )幼儿园全日观察的重点是婴幼儿衣服是否干净、衣服是否整齐、大小便状况、体温等。
8、( )幼儿应经常洗手,多喝水、经常户外通风。
9、( )教养方式不当是导致儿童厌食、偏食的主要原因。
10、( )在观察中为了避免幼儿对事物的观察不全面,需要保育员向幼儿做更多的解释工作。
11、( )水、泥、沙、石等自然材料和废旧物品在安全和卫生上不容易控制,所以不能成为学前教育机构常见的玩具和材料。
12、( )职业的特征包括两个方面:一是谋生手段,即必需性;二是职责特定,即专门性。
13、( )给小婴儿喂药时,应使其头部稍偏向一侧。
14、( )婴幼儿每次排便时间不应该过长,以5~10分钟为宜。
15、( )职业道德是指人们在履行职业职责的过程中,在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范的总和。
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、幼儿心理发展的年龄特点是什么?
2、幼儿园保育员工作的任务是什么?
3、幼儿全天热量的分配要求是什么?
4、3~4岁幼儿心理发展的年龄特征?
5、结合自身工作实际,谈谈保育员应如何指导婴幼儿的游戏和教学活动?
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
1、分析下例中保育员做法的正误,并结合自己的实践说说如何处理幼儿遗尿问题。
小玲小朋友平常就有晚上遗尿的特点,一般都要叫三次尿。可今天,时间未到,床已尿湿了。保育员李平生气了,用力拍着小玲的屁股说:“怎么又尿床了,真是个尿包。快起来换衣服,真是越忙越乱。”
2、请分析保育做法的正误,并说说如何处理幼儿遗尿问题。
小玲小朋友平常就有晚上尿尿的特点,一般都要叫两次尿。 可今天,时间未到,床已尿湿了。保育员李某生气了,用力拍着 小玲的屁股:“怎么又尿床了,真是个尿包,快起来换衣服,真 是越忙越乱”。
[问答题] 幼儿心理发展的年龄特点是什么?
[问答题] 联系实际谈谈3~4岁幼儿心理发展的年龄特征。
[问答题]联系实际谈谈3~4岁幼儿心理发展的年龄特征。
[主观题]游戏对幼儿心理发展的作用是什么?
[问答题] 游戏对幼儿心理发展的作用是什么?
[问答题] 幼儿全天热量的分配要求是什么?
[主观题]同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在(1)可以满足幼儿的心理需要;(2)有助于幼儿认知能力的发展;(3)有助于发展幼儿的自我意识。此题为判断题(对,错)。
[问答题] 对于3岁以前的婴幼儿来说,心理发展最大的威胁是什么?
同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在1、幼儿园两餐间隔时间不得少于1、1、幼儿情绪情感发展的的一般规律主要表现在哪些方面?2、卫生保健制度有几条?3、幼儿的基本
[单选题]属于3~4岁幼儿心理发展的特征的是()。A .活泼好动B .思维具体形象C .好学、好问D .认知依靠行动